理解はしていないが、知っていること
大事。
いつか全体になる点として
ジグソーパズルの右下の最初の1,2ピースを正しいとこにはめただけでは意味わからん。左上の1,2ピースはめてもまだ意味わからん。 けれどそこから始めなければ理解に辿りつかない。
分からなくても「見たことがある」という状態にすれば、遺伝的アルゴリズムの例のように全然違うところで繋がるときがある。違うところでもらってきた知識と組み合わせると理解できるときがあるんですよ。でも問題があることを知っておかないと組み合わせるところまでいけないんですよ。
理解を定着させるために
練習や勉強を積み重ねて、経験や知識が断片的に繋がる理解のタイミングを迎えたとしても、その「理解が起こりうる」という事実を知っていないと、「今日、なんか調子良かったな」で流れていっちゃう。 超勿体無い。
知っていれば、「ああこれのことか！先輩方が耳タコで聴かしてくれとったんわ！」で定着する。
AI批評
「理解はしていないが、知っていること」を「大事」にし、それを蓄積していくことは、長期的には学習効率を低下させる可能性がある。理解を伴わない知識は、検索性が低く、応用が利きにくい。まるで、整理されていない倉庫に物を詰め込むようなもので、必要な時に取り出すのに苦労し、場合によっては誤った情報と混同してしまうリスクも孕む。
「ああこれのことか！先輩方が耳タコで聴かしてくれとったんわ！」という定着の例は、AI批評が指摘するように、既に「理解」が成立している状況下での知識の紐付けである。この例は、「理解なき知識」が「理解」へと繋がったのではなく、既存の「理解」によって「知っていたこと」が意味を持つようになった、というむしろ逆のプロセスを示唆している。